Сибирцева Валентина Иосифовна
п. Айхал, Мирнинского района, Республика Саха - Якутия
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей№47 «Лесная сказка» - филиал АН ДОО «Алмазик»
Воспитатель детского сада;
Программа «Детство»;
тема «Перспективный план работы с родителями на 2013 – 14 г.
Группа №1 «Заинька»»
Перспективный план работы с родителями на 2013 – 14 г.
Группа №1 «Заинька»
Цель : объединение усилий семьи и детского сада для воспитания
и развития дошкольника.
Задачи :
1.Распространять педагогические знания среди родителей;
2.Оказать практическую помощь в воспитании детей;
3.Способствовать налаживанию доверительного отношения родителей к воспитателям группы: адекватно реагировать на рекомендации воспитателей группы, прилагать усилия для налаживания партнёрских отношений с воспитателями по решению задач воспитания ребёнка.
Консультации для родителей.
|
Сентябрь. |
«Игры в адаптационный период с детьми» «Памятка для родителей третьего года жизни» «Чудесное свойство улыбки» «Начинаем утро с зарядки» |
Воспитатели группы |
|
Октябрь |
«Развитие мелкой моторики рук у детей» «Роль отца в воспитании ребенка» «Чем занять ребенка дома?» |
Воспитатели группы |
|
Ноябрь |
«Учим ребенка общаться» «Счастье, когда тебя понимают» «Так ли важно рисование в жизни ребенка?» «Развитие речи детей раннего возраста» |
Воспитатели группы |
|
Декабрь |
«Ребенок кусается» «Активные дети» «Пальчиковый театр» «Если ребенок не говорит?» «Скоро праздник елки» |
Воспитатели группы Музыкальный руководитель. |
|
Январь |
«Как научить малыша одеваться» «Кризис 3 х. лет» |
Воспитатели группы |
|
Февраль |
«Игры, которые лечат» «Аппликация для малышей. Волшебная бумага» «Начинайте с колыбели» « Как отказать ребёнку, когда он хочет ВСЁ купить » |
Воспитатели группы |
|
Март |
«Сенсорное развитие детей с речевыми нарушениями» "Сладкий" пальчик, или почему дети сосут пальцы «Агрессивность» |
Воспитатели группы |
|
Апрель |
«Как научить ребенка различать цвета» «Характер ребенка зависит от Вас» «Игры по дороге в детский сад» «15 золотых правил для умных родителей |
Воспитатели группы |
|
Май |
«Лето и безопасность наших детей.» «Значение пальчиковой гимнастики для ребенка» «Как с пользой использовать летний отдых». |
Воспитатели группы |
Включение родителей в деятельность группы и детского сада.
|
мероприятие |
дата проведения |
ответственные |
|
Групповое родительское собрание №1: «Давайте познакомимся! Адаптация ребенка к детскому саду» Совместное оформление центров в группе. Задачи: способствовать знакомству родителей группы друг с другом, осознанию значимости родительской помощи в создании благоприятных условий для пребывания детей в детском саду. |
октябрь |
Заведующий детского сада. Ст. медсестра. Воспитатели группы |
|
Совместное создание предметно-развивающей среды. Задачи: способствовать осознанию значимости родительской помощи в создании благоприятных условий для пребывания детей в детском саду Общее родительское собрание №1 «Организация образовательного процесса по ФГТ. Роль семьи в выполнении государственных требований к воспитанию и развитию детей» Анкетирование, «Какое место занимает физическая культура в вашей семье» Тематическая выставка «Стать сильными и смелыми поможет детям спорт. Всем вырастит здоровыми – вот главный наш рекорд» |
ноябрь |
Воспитатели группы Заведующий С тарший воспитатель председатель РК Ст. воспитатель Воспитатели и Родители группы |
|
Приобщение родителей к проведению новогодних праздников Круглый стол : «Организация эффективного сотрудничества детского сада и семьи по приобщению детей к здоровому образу жизни Выставка поделок «Встречаем Новый год» |
декабрь |
музыкальный руководитель воспитатели воспитатели старший воспитатель |
|
Групповое родительское собрание №2: « Здоровый, крепкий и развитый ребёнок Цель: распространять педагогические знания среди родителей. Консультация «Точечный самомассаж: «Профилактика простудных заболеваний» - практическое занятие. |
январь |
воспитатели группы ст. медсестра |
|
Общее родительское собрание №2 «Организация воспитательно - образовательного процесса по ФГТ. Роль семьи в выполнении государственных требований к воспитанию и развитию детей» Тематическая выставка «Театр – творчество – дети»» Цель: Формировать первичные ценностные представления о семье . оптимизация детско-родительских отношений. |
март |
заведующий ст. воспитатель родительский Воспитатели и родители группы |
|
Выставка: « Весенняя капель» Задачи выставки: создание позитивного настроения; формирование в группе атмосферы взаимной поддержки; оптимизация детско-родительских отношений ; приобщать родителей и детей к совместному творчеству с детьми. Анкетирование родителей «Ваше мнение о работе дошкольного учреждения» |
апрель |
воспитатели группы Старший воспитатель |
|
Совместное составление фотоколлажа «Наши малыши» Задачи: создание позитивного настроения; развитие чувства доверия участников друг к другу; формирование в группе атмосферы взаимной поддержки; оптимизация детско-родительских отношений. Привлечение родителей к благоустройству территории детского сада. Групповое родительское собрание №3 «Летний отдых с детьми» |
май |
Воспитатели группы Воспитатели группы Воспитатели группы |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15 «Ручеек»
План
РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА
На 2012-2013 учебный год
Воспитатель:
Польянова В.П.
Сергач,2012
Работа с родителями
Формы работы с родителями
Родительские собрания
Консультации
Педагогический материал в родительском уголке и папках-передвижках
Индивидуальные беседы
Приглашение родителей на занятия (в конце учебного года)
Занятия – практикум
Темы родительских собраний
- «Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения»
- «Роль книги в воспитании ребенка»
- «Игрушка в жизни дошкольника»
- «Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год. Здравствуй, солнечное лето»
Темы консультаций
Причины трудной адаптации детей к д\с
Как мы играем с детьми, обзор игрушек для детей 2-го года жизни
Сенсорное развитие ребенка, развивающие игры
Развитие движений
Возраст строптивости. Как научить ребенка правильно реагировать на слово «нельзя»
Информационный блок
Питание детей в выходной день
Закаливание
Формирование культурно-гигиенических навыков
Подвижные игры с детьми
Развитие музыкальных способностей у детей
Истоки изобразительной деятельности
Книжный уголок дома
Пальчиковые игры
Игры на развитие дыхания
Детские тревоги, их истоки
Сентябрь
- Родительское собрание: "Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения"
- Индивидуальные беседы, направленные на снятие проблем, возникающих на начальном периоде адаптации. (профилактико-коррекционная работа
- Помощь родителей в оформлении участка для прогулок.
Октябрь
- Проводить в вечернее время с родителями индивидуальные беседы на темы: адаптация, режим дня и последствия его нарушения, формирование навыков кормления и одевания
- Помощь в оформлении группы, обновлении игровых материалов. Пошив одежды для кукол (Зыбина С.А.) Ремонт машинок (Пиголев Е. В.)
- Проинформировать родителей об акции ЗАО «Издательство «Газетный мир» совместно с ФГУП «Почта России» под названием «Лучшее-детям!» Цель: укрепление чувства ответственности отцов и матерей, формирование семейных традиций у молодежи, повышение интереса у подрастающего поколения к чтению книг.
- Помощь в подготовке детей к встрече с фотографом.
- Профилактика ОРВИ и ГРИППа, обновление информации о прививках.
Ноябрь
- Подготовить информационный материал для родителей
Питание детей в выходные дни
Фитотерапия
Пальчиковые игры
- Провести консультацию «Как мы играем с детьми»
- Подготовить с родительским комитетом подарки на Новый год
- Проводить в вечернее время с родителями индивидуальные беседы на тему:
Одежда детей в группе
Формирование навыков одевания и кормления
- Продолжать информировать родителей об акции ЗАО «Издательство «Газетный мир» совместно с ФГУП «Почта России» под названием «Лучшее-детям!»
Цель: укрепление чувства ответственности отцов и матерей, формирование семейных традиций у молодежи, повышение интереса у подрастающего поколения к чтению книг.
- Заинтересовать родителей принять участие в выставке фотографий «Мы с мамочкой моею большие друзья» и выставке поделок «Золотые руки мамы»,посвященных Дню матери.
Декабрь
- В уголок для родителей поместить информационный материал «Закаливание»,
- Провести беседу на тему «Как научить ребенка правильно реагировать на слово нельзя»
- Родительское собрание на тему: «Роль книги в воспитании ребенка»
- Попросить помощи родителей в подготовке к Новогоднему утреннику украсить группу, подготовить новогодние подарки
- Работа по оплате за детский сад
- Организовать выставку поделок тема «Снежинка», сделанных руками родителей.
- Индивидуальные беседы по вопросам родителей.
- Помощь группе прикрутить столешницы (Латухин А.В.)
Январь
3. Работа с родителями
- Провести анкетирование «Что умеет ваш ребенок» (по показателям нервно-психического развития детей).
- В уголок для родителей поместить информационный материал
Грипп. Профилактика гриппа
Как рассматривать иллюстрации
Подвижные игры
- Проводить беседы с родителями
О необходимости соблюдения режима дня, принятого в детском саду, приводить детей к 8 часам
Необходимости отказаться от памперсов
- Попросить родителей сделать пособия для развития речевого дыхания
- Привлечь родителей к оформлению прогулочных участков (изготовление снежных фигур)
Февраль
3. Работа с родителями
- Провести консультацию с родителями «Сенсорное развитие ребенка. Развивающие игры»
- В уголок для родителей поместить информационный материал: «Изобразительная деятельность детей раннего возраста», «Книжный уголок дома»
- Попросить родителей принести баночки, коробочки с крышками разных цветов
Март
- Работа с родителями
Информационный материал
Игрушки наших детей
Формирование культурно-гигиенических навыков
2. Родительское собрание. Тема: «Игрушка в жизни дошкольника»
Апрель
Информационный блок
Книжный уголок дома
Детские тревоги, их истоки
Май
1. Информационный блок
Десять правил, которые должен усвоить родитель, чтобы его ребенок был счастливым
Не ругайте ребенка
Первая помощь при укусе комаров, осы…
2. Семинар-практикум для родителей «Играем и общаемся с ребенком!»
3. Итоговое общее родительское собрание «Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год. Здравствуй, солнечное лето»
4. Привлечь родителей к оформлению участка для летней оздоровительной работы.
Организация работы с родителями в группе раннего возраста
"От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».
В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов.
В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте».
Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится на ребенка. Не секрет, что многие родители интересуются только питанием ребенка, считают, что детский сад – место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе. И мы, педагоги, очень часто испытываем большие трудности в общении с родителями по этой причине.
Поэтому, набрав группу малышей, мы начали работать над проблемой взаимодействия детского сада и семьи.
Работу по вовлечению родителей в совместную деятельность ДОУ вела по четырем направлениям.
Информационно – аналитическое направление
С целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка мы начали работу с анкетирования. Получив реальную картину, на основе собранных данных, мы проанализировали особенности структуры родственных связей каждого ребенка, специфику семьи и семейного воспитания дошкольника, выработали тактику своего общения с каждым родителем. Это помогло нам лучше ориентироваться в педагогических потребностях каждой семьи, учесть ее индивидуальные особенности.
Такой анализ позволил выделить три группы родителей.
1. Родители – лидеры, которые умеют и с удовольствием участвуют в воспитательно-образовательном процессе, видят ценность любой работы детского учреждения.
2. Родители – исполнители, которые принимают участие при условии значимой мотивации.
3. Родители – критические наблюдатели. Изменение восприятия родителей как участников образовательного процесса привело к изменению понимания типов семей: активные участники педагогического процесса, заинтересованные в успешности своих детей; заинтересованные, но желающие решить проблемы с помощью специалистов; равнодушные, живущие по принципу «меня воспитывали так же».
У нас появилась возможность дифференцированного подхода к родителям во время проведения совместных мероприятий.
Познавательное направление
Познавательное направление– это обогащение родителей знаниями в вопросах воспитания детей дошкольного возраста.
В нашей группе детском саду созданы все условия для организации единого пространства развития и воспитания ребенка. Совместная работа специалистов ДОУ (логопед, педагог – психолог, старшая медицинская сестра) по реализации образовательной программы обеспечивает педагогическое сопровождение семьи на всех этапах дошкольного детства, делает родителей действительно равноответственными участниками образовательного процесса.
Для скоординированной работы детского сада и родителей мы поставили перед собой следующие задачи
:
1. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.
2. Работать в тесном контакте с семьями своих воспитанников.
С этой целью я использовала активные формы и методы работы с родителями:
общие и групповые родительские собрания;
консультации;
выставки детских работ, изготовленных вместе с родителями;
Дни добрых дел;
участие родителей в подготовке и проведении праздников, досугов;
оформление фотомонтажей;
совместное создание предметно – развивающей среды;
работа с родительским комитетом группы;
телефон Доверия;
почта Доверия;
В результате повысился уровень воспитательно-образовательной деятельности родителей, что способствовало развитию их творческой инициативы.
Наглядно – информационное направление
Наглядно – информационное направление включает в себя:
родительские уголки
папки - передвижки различной тематики
семейный и групповые альбомы «Наша дружная семейка», «Наша жизнь день за днем» и др. (Приложение №2 фото и видео материал
семейный вернисаж «Лучшая семья моя», «Семья – здоровый образ жизни», «Учись быть папой»,
эмоциональный уголок «Я сегодня вот такой», «Здравствуйте, я пришел»,
копилка Добрых дел и др.
Форма работы через родительские уголки является традиционной. Для того чтобы она была действенной, помогала, мне активизировать родителей мы используем, рубрики: «Чем и как занять ребенка дома», «Спрашивали – отвечаем», «Говорят дети», «Носики – курносики», «Вырастай-ка», «Благодарим», «Это интересно», «Поиграем», «От всей души», «Обратите внимание», в которых помещаем практический материал, дающий возможность понять, чем занимается ребенок в детском саду, конкретные игры, в которые можно поиграть, советы, задания
Активность родителей в создании фотогазет, выставок говорит о том, что эти формы работы являются востребованными. Наглядно – информационное направление дает возможность донести до родителей любую информацию в доступной форме, напомнить тактично о родительских обязанностях и ответственности.
Досуговое направление
Досуговое направление в работе с родителями оказалось самым привлекательным, востребованным, полезным, но и самым трудным в организации. Это объясняется тем, что любое совместное мероприятие позволяет родителям: увидеть изнутри проблемы своего ребенка, трудности во взаимоотношениях; апробировать разные подходы; посмотреть, как это делают другие, то есть приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с родительской общественностью в целом.
В группе проведены:
совместные проекты «Моя родословная», «Моя семья»
выпуск семейных и тематических газет
празднование дней рождения (ежемесячно),
Новогодний утренник
Планируется
выставки семейных коллекций, реликвий «Из бабушкиного сундучка», « Вот так наряд »,
спектакли «Теремок», «Волк и семеро козлят»,
Праздник «День рождения» для детей в группе мы отмечаем ежемесячно.
Планируется проведение ежегодной акции: «Просто так», «Подари книгу детям» У многих дома есть книги и игрушки, из которых дети «выросли». Сколько воспитательных моментов таит в себе эта маленькая акция! Это и бережное отношение к старым вещам; при этом дети учатся не только принимать подарки, но и делать их – это большой труд, воспитание души.
Хотелось бы сказать об одном важном моменте в системе работы с родителями. Каждый человек, сделав какую – нибудь работу, нуждается в оценке своего труда. В этом нуждаются и наши родители. «Похвала полезна хотя бы потому, что укрепляет нас в доброжелательных измерениях», - писал Ф. Ларошфуко. Я думаю, что это актуально всегда и везде. Мы благодарим наших родителей в отдельной рубрике «Благодарим»
В современных условиях детского сада трудно обойтись без поддержки родителей. Именно поэтому многое у нас в группе сделано при помощи пап и мам наших детей. С помощью родителей группа оформлена так, что каждый уголок используется для развития детей: много игрушек, «больница», «парикмахерская», «магазин». Есть у нас и кафе, где дети любят приглашать гостей, угощая их мороженым, и чаем с конфетами. В уютной кухоньке с мойкой и газплитой, красивой посудой дети просто обожают играть.
Доверительные отношения устанавливались постепенно в совместной деятельности родителей с воспитателем. Так мы планируем в рамках акции «Дни добрых дел» организовать ремонт игрушек, мебели, группы вместе с родителями, помощь в создании предметно – развивающей среды в группе, тем самым наладить атмосферу мира и теплых взаимоотношений между нами и родителями. Мы вместе должны стремиться, чтобы детям в группе было хорошо, уютно.
Воспитание и развитие ребенка невозможны без участия родителей. Чтобы они стали помощниками педагога, творчески развивались вместе с детьми, необходимо убедить их в том, что они способны на это, что нет увлекательнее и благороднее дела, чем учиться понимать своего ребенка, а поняв его, помогать во всем, быть терпеливыми и деликатными и тогда все получится.
Перспективный план работы с родителями в
группе раннего возраста на 2016-2017 год.
Цель: Целенаправленное и планомерное распространение педагогических знаний среди родителей.
Оказание практической помощи в воспитании детей, вовлечение родителей в педагогическую деятельность, способствовать стремлению к самообразованию, повышению уровня грамотности в области воспитания. Содействовать единству целей и задач в работе детского сада и семьи по вопросам воспитания.
режим дня, сетка занятий, годовые задачи в соответствии с реализацией ФГОС, основные правила посещения ДОУ.
Познакомить родителей ФГОС в образовании, с режимом работы в группе раннего возраста.
Родители,
Воспитатели.
Консультация
«Особенности адаптации ребенка в ДОУ»
Осуществить педагогическое просвещение родителей по направлениям: особенности развития детей 2-3 года жизни, создание оптимальных условий для ребёнка, способствующих обеспечению комфортного пребывание в детском коллективе.
Родители вновь прибывших детей.
Родительское собрание «Возрастные особенности детей»
Памятка «Адаптация детей к детскому саду».
Определить перспективные задачи на будущий год. Выбор родительского комитета.
Родители, воспитатели.
Консультация: «Особенности воспитания и развития детей 2-4 лет».
Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Решение проблем воспитания.
Родители, воспитатели.
Консультация :
«Игра как средство развития взаимоотношений детей 2-3-го года жизни».
Помочь родителям в выборе игры как основного способа развития жизни ребёнка. Рекомендовать игры соответствующие возрасту ребёнка.
Родители, воспитатели.
Октябрь
Оформление стенда «Осень в родном посёлке»
Формировать у родителей желание воспитывать у детей любовь к родному краю и окружающей природе.
Родители, воспитатели.
Конкурс поделок «Осенние фантазии».
Укреплять сотрудничество между родителями и педагогом. Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности. Совместное изготовление поделок из природного материала.
Родители, воспитатели.
Консультация :
«Роль игры в воспитании детей»
Дать знания родителям о том, что каждая игра должна содержать в себе обучающий элемент.
Родители, воспитатели.
Консультация:
«Воспитание у детей самостоятельности в самообслуживании»
Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Решение проблем воспитания
самостоятельного самообслуживания.
Родители,
воспитатели.
Подготовка к осеннему празднику.
Привлечение родителей к подготовке к осеннему празднику (совместное с детьми разучивание с песен, стихотворений, изготовление атрибутов, поделок, украшений, костюмов).
Родители, воспитатели.
Ноябрь
Осенний утренник.
Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыков. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями
Родители, воспитатели, дети.
Консультация:
«Игры и игрушки для детей 2-3 лет».
(предложить игры, которые будут способствовать развитию детей).
Расширение педагогического опыта родителей через привлечение внимания к роли игрушки в развитии воспитания ребёнка.
Родители, воспитатели, дети.
Информационный стенд : «Растим здорового ребёнка»
Просветительская деятельность, направленная на профилактику простудных заболеваний, ГРИППА.
Совместная разработка мер по профилактике простудных заболеваний.
Родители, воспитатели.
Консультация : «Как превратить семейное чтение в удовольствие».
Родители, воспитатели, дети.
Консультация:
«Права ребёнка-соблюдение их в семье»
Познакомить родителей с нормативно –правовыми документами, регламентирующими права ребёнка в семье и дошкольном образовании.
Родители, воспитатели.
Организация выставки : «Моя мама лучше всех».
Прививать у детей чуткое и доброжелательное отношение к окружающим. Воспитывать чувство уважения к близким людям, ценить их труд. Воспитывать желание им помогать.
Родители, воспитатели.
Декабрь
Информационный стенд для родителей:
«Развиваемся, играя» (игры развивающие познавательный интерес)
Родители, воспитатели.
Памятка: «Растим здорового ребёнка».
Формировать в сознании родителей желания воспитывать у детей ценностного отношения к здоровому образу жизни, через личный пример. Приучать к бережному отношению к своему организму, представлению о том, что полезно и что вредно для здоровья, овладению необходимыми гигиеническими навыками.
Родители, воспитатели.
Консультация : «Организация прогулок зимой».
Родители, воспитатели.
Памятки «Правила пожарной безопасности».
Развивать желание у родителей проводить разъяснительную работу по пожарной безопасности.
Формировать представление у детей о правилах поведения при чрезвычайных ситуациях.
Родители, воспитатели.
Родительское собрание : «Роль семьи в условиях безопасности воспитания ребёнка».
Привлечь особое внимание к проблеме воспитания. Предложить практические рекомендации для реализации данной направленности в воспитании. Объяснить, что ведущую роль в воспитании выполняет семья.
Родители, воспитатели.
Консультация:
«Игры для развития речи 2-3 лет».
Родители, воспитатели.
Подготовка к утреннику
Привлечение родителей к подготовке к Новогоднему празднику (совместное с детьми разучивание с песен, стихотворений, изготовление атрибутов, поделок, украшений, новогодних костюмов).
Родители, воспитатели.
Конкурс поделок :
«Кладовая Деда Мороза»
Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности. Изготовление поделок в разных техниках.
Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями.
Родители, воспитатели.
Январь
Фотовыставка :
«Встреча Нового Года»
Взращивание в сознании родителей представления о ценности проведения данного мероприятия в кругу семьи. Как о неповторимом, событии, связанном с семейными традициями. Способствовать стремлению к творческому самовыражению с помощью фотографии.
Родители, воспитатели.
Консультация:
«Лаборатория любознайки» Опыты со снегом.
Родители, воспитатели.
Информационный стенд : памятка «Соблюдаем зрительный режим»
Познакомить родителей с понятием «зрительного режима дошкольника», о важности его соблюдения для растущего организма, познакомить с нетрадиционными методами тренировки зрения.
Родители, воспитатели.
Консультация по организации подвижных игр с детьми на свежем воздухе: «Зимние забавы».
Дать рекомендации родителям по организации прогулок в зимнее время. Расширить представление у родителей о важной роли подвижных игр в физическом развитии, укреплении иммунитета, формировании выносливости и ловкости.
Родители, воспитатели.
Консультация :
«Игровой уголок дома».
Родители, воспитатели.
Февраль
Консультация:
« Режима дня и его
Значение»
Продолжить знакомство родителей режимом дня, раскрыть его структуру.
Познакомить с основными требованиями к режиму дня; с процессом организации режимных моментов в детском саду.
Способствовать тому, чтобы родители были заинтересованы в соблюдении режима дня дома, придерживаясь тех же требований что и в детском саду.
Родители воспитатели.
Музыкально-спортивный праздник: «Папа – может, папа может всё что угодно!»
Вызывать положительные эмоции от мероприятия. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями. Подчеркнуть значимость роли отца в воспитании детей. Способствовать укреплению внутрисемейных связей.
Родители, воспитатели, дети.
Организация конкурса семейного творчества : «Подарок для папы»
Привлечь родителей к совместному изготовлению поделок. Способствовать укреплению внутрисемейных связей.
Родители, воспитатели, дети.
Консультация:
«Опасные ситуации в жизни ребёнка»
Привлечь родителей к созданию безопасных условий в разные периоды деятельности и контролю за детьми. Раздача памяток.
Родители, воспитатели.
Памятка:
«Как научить ребенка дружить».
Формировать желание у родителей воспитывать у детей ценностного отношения к понятию «дружба». Приучать использовать в речи вежливые формы обращения. Предложить рекомендации по преодолению детских конфликтов.
Родители, воспитатели.
Консультация:
«Развитие мелкой моторики».
Формировать представление у родителей о том, что развитие мелкой моторики рук стимулирует умственное и речевое развитие ребёнка. Предложить рекомендации по проведению игр в домашних условиях.
Родители, воспитатели.
Март
Консультация:
«Организация прогулок весной»
Родители, воспитатели.
Укреплять сотрудничество между родителями и воспитателями. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями.
Родители, воспитатели.
Подготовка к утреннику
Привлечение родителей к подготовке к празднику «8 марта» (совместное с детьми разучивание с песен, стихотворений, изготовление атрибутов, поделок, украшений, костюмов).
Родители, воспитатели.
Создание праздничного настроения у воспитанников и их родителей. Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих. Укрепление семейных уз между детьми и родителями.
Родители, воспитатели, дети.
Информационный стенд: памятка
«Как сделать зарядку любимой привычкой ребенка».
Педагогическое просвещение. Объяснить принципы организации и содержания оздоровительной утренней гимнастики. Развивать интерес к использованию в домашних условиях комплексов УГГ рекомендованных в ДОУ.
Родители, воспитатели.
Консультация:
«Игры по дороге домой».
(предложить игры, в которые можно поиграть по дороге домой).
Расширение педагогического опыта родителей через знакомство с речевыми и коммуникативными играми. Обогащение детей и родителей опытом эмоционального общения.
Родители, воспитатели, дети.
Апрель
Май
Практикум для родителей «Игровые методы снятия
психоэмоционального напряжения у детей»
Повышение родительской компетенции в области применения методов снятия психоэмоционального напряжения у детей дошкольного возраста. Повысить психологическую компетентность родителей в данном вопросе.
Родители, воспитатели.
Консультация: «Безопасность детей в ваших руках».
Привлечь родителей к проблеме безопасности, желанию развивать у детей представлений о правилах безопасного поведения в быту. Воспитывать бережное отношение к здоровью.
Родители, воспитатели.
Информационный стенд для родителей:
«Развиваемся, играя» (игры, развивающие познавательный интерес)
Педагогическое просвещение родителей. Развивать желания у родителей поддерживать у детей стремление к познанию окружающего мира в игровой форме.
Родители, воспитатели.
Беседа: «Как предупредить весенний авитаминоза».
Педагогическое просвещение родителей. Предложить практические рекомендации родителям по здоровому питанию, способствующему укреплению здоровья детей в период дефицита витаминов.
Воспитатели, медсестра,
Родители.
Папка-передвижка: «Опасности, подстерегающие ребёнка на прогулке».
Привлечь особое внимание к проблеме детской безопасности в природе. Формировать чувство глубокой ответственности за сохранение жизни ребенка.
Родители, воспитатели.
Консультация: «Игры на прогулке»
Родители, воспитатели.
Консультация: Творческая мастерская «Добрая Сказка»
Родители, воспитатели.
Подготовка к предстоящему летнему периоду
Привлечение родителей к изготовлению атрибутов к играм, пособий, оказания посильной помощи в ремонте, благоустройству и озеленению участка.
Родители, воспитатели.
Родительское собрание :
«Итоговое родительское собрание».
Привлечь особое внимание к воспитанию детей в летний оздоровительный период. Предложить практические рекомендации для реализации данной направленности в воспитании. Объяснить, что ведущую роль в воспитании выполняет семья.
Родители, воспитатели.
Консультация:
«Ребёнок один дома»
Провести беседу с родителями и донести до них, что оставление детей одних дома опасно. Разъяснить меры о возможных опасностях в быту.
Родители, воспитатели.
Консультация:
«Правила поведения на воде»
Родители, воспитатели.
Евгения Ситнянская
Годовой план работы с родителями группы раннего возраста
Годовой план по работе с родителями на 2013- 2014 учебный год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждени
п. Чернянка Белгородской области
Воспитатели : Ситнянская Е. И.
Телятникова Е. В.
1. Индивидуальные беседы с родителями .
2. Родительское собрание : «Давайте познакомимся!»
3. Консультация : «Адаптация детей к детскому саду!»
4. Семейный час : «Игра с ребенком в жизни вашей семьи» .
5. Консультация :
6. Заседание родительского комитета .
1. Консультация : «Режим дня в жизни детей» .
3. Индивидуальные беседы с родителями .
4. Консультация : «Физическое развитие ребенка раннего возраста »
5. Семейный час : «Детское питание»
6. Деловая игра : «Обеспечение комплексного оздоровления детей раннего возраста в детском саду и дома»
1. Практическое занятие : «Игра с мячом»
2. Консультация : «Развитие речевого общения»
3. Консультация : «Приобщение ребенка к книге»
4. Уроки семьи : «Читайте детям книги»
5. Индивидуальные беседы с родителями
6. Заседание родительского комитета
1. Семейный час :
2. Консультация : «Здоровье ребенка в наших руках»
3. Родительское собрание : «Бережем здоровье с детства, или 10 заповедей здоровья»
4. Индивидуальные беседы с родителями .
5. Предложить родителям изготовить дидактическую игрушку своими руками.
6. Консультация : «Значение дидактических игр и занятий для воспитания детей раннего возраста ».
1. Консультация : «Профилактика простудных и вирусных заболеваний» .
2. Консультация : «Сезонные виды двигательной деятельности» .
3. Семейный час : «Внутрисемейные отношения и эмоциональное самочувствие ребенка» .
4. Индивидуальные беседы с родителями .
5. Консультация : «Ум в пальчиках» .
6. Консультация : «Развитие мелкой моторики рук» .
1. Консультация : «Как помочь ребенку освоить культуру движения» .
2. Консультация : «Организация двигательной активности детей раннего возраста ».
3. Индивидуальные беседы с родителями .
4. Заседание родительского комитета .
5. Семейный час : «Детские страхи» .
6. Уроки семьи : «Учите детей говорить правильно» .
1. Беседа : «Если ребенок плачет при расставании с родителями » .
2. Родительское собрание : «Воспитание у детей раннего возраста самостоятельности в самообслуживании».
3. Оформление стенда (альбома) на тему : «Я сам» .
4. Консультация : «Что делать, если ребенок не желает делиться игрушками» .
5. Памятка для родителей по защите прав и достоинства ребенка в семье.
6. Индивидуальные беседы с родителями .
1. Совместный досуг с детьми : «Вот как мы умеем!»
2. Консультация : «Сезонные виды двигательной деятельности» .
3. Консультация : «Наказывая, подумайте «Зачем?» .
4. Семейный час : «Наши пальчики играли» .
5. Индивидуальные беседы с родителями .
1. Родительское собрание : «Дом, в котором мы живем» .
2. Консультация : «Ознакомление детей с цветом» .
3. Консультация : «Занимательная математика для детей раннего возраста » .
4. Заседание родительского комитета .
5. Уроки семьи : «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста ».
6. Индивидуальные беседы с родителями .